本科生培养

一、办学定位

学院贯彻新发展理念，落实创新驱动发展战略，积极响应我省快速发展的要求；弘扬校训精神，以“农工特色”为导向，推动学科和专业加快发展；树立学科建设中心意识，全面提升学院办学特色、学术地位和核心竞争力；以“农业工程”学科为引领，“机械”与“能源”相关专业协调发展；重点围绕人才培养、科研开发和资源平台三个方面系统规划并组织实施，不断优化结构、强化特色；逐步形成规模适度、特色鲜明、整体教学水平较好的本科教育体系，不断提高学院整体办学水平。

（一）学院人才培养定位是：夯实专业基础、强化社会实践、提升创新能力

（二）确定办学定位的依据：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》和《学院“十三五”发展规划》等。

（三）学院目标定位：以人才培养为主线，依托行业地位和区域优势，校地、校企、校校协同育人，建设特色鲜明的高水平工科学院。

（四）办学类型定位：教学型学院。

（五）办学层次定位：以全日制本科教育为主，努力发展研究生教育。

二、人才培养目标

坚持立德树人，培养具有扎实的理论基础、宽广的知识面和国际视野，能够用系统的专业知识，从事机制、机电、能源动力类相关领域科学研究、技术开发、技术服务和管理等工作的高级工程技术人才。毕业生需达到的基本要求包括：

（一）具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；

（二）具有从事工程技术所需的相关自然科学以及经济和管理知识；

（三）掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势；

（四）具备设计和实施工程实验的能力，并且能够对实验结果进行分析；

（五）掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；

（六）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

（七）了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规；

（八）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；

（九）对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；

（十）具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。